El presidente de la Junta de Andalucía, Manuel Chaves, ha inaugurado el Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE) de Marbella promovido por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, que servirá de instrumento para el estímulo y el apoyo a la actividad emprendedora e inversora de la Costa del Sol. Entre otras de sus características, el centro cuenta con conexión Wi-Fi.
ara ello, el nuevo Centro tendrá tres grandes áreas de actuación: servicio de asistencia técnica a inversores, actividades de captación empresarial selectiva para los sectores estratégicos de Andalucía y actividades de apoyo a emprendedores.
Así, a través de este Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial se ofrece a los emprendedores atención y orientación individualizada sobre ideas empresariales; seguimiento de sus proyectos; apoyo técnico; respaldo en trámites administrativos de constitución; asesoramiento y asistencia técnica, tanto en la elaboración del plan de negocios como en servicios sobre innovación en productos; transferencia de tecnología, e información sobre las opciones de financiación de los proyectos.
Uno de los principales servicios que ofrece el CADE es el de preincubadora que permite hacer uso de sus instalaciones, de manera gratuita y durante seis meses, a aquellas personas con iniciativas empresariales de carácter tecnológico o innovador. Durante el periodo de alojamiento empresarial dispondrán de recursos de última tecnología y de las herramientas de conocimiento y asesoramiento necesarias para crear una empresa y asegurar una base sólida que minimice los riesgos de una empresa emergente.
La peculiaridad del CADE de Marbella respecto a otros centros similares de la región estriba en la atención y captación de inversores -nacionales y extranjeros- interesados en buscar nuevas soluciones de negocio en Andalucía. Para ello, este centro facilitará el conocimiento mutuo de inversores y emprendedores. Además, todos sus servicios se ofertarán en inglés y español para ofrecer una atención de mayor calidad a la comunidad extranjera de la Costa del Sol.
Con este fin, desde el centro se trabajará en conexión con otros órganos de la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa, como Invercaria, la primera sociedad pública de capital riesgo que promueve la financiación para la creación de empresas y la expansión de las ya existentes, y que presta especial atención a los proyectos de alto contenido tecnológico; o la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA) para fomentar la cultura de cooperación entre las empresas andaluzas, fomentando su innovación y desarrollo tecnológico.
Formación y servicios
El Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial de Marbella inicia su andadura con un completo programa de formación y asesoramiento para los meses de noviembre y diciembre que incluye varios seminarios: 'Invertir y emprender en la Costa del Sol'; 'El Inverstor's Club del CADE Marbella' y 'Los Business Angels en la Costa del Sol'. Estas jornadas están dirigidas a potenciales inversores extranjeros residentes en la Costa del Sol, representantes de comunidades extranjeras, consultores, abogados, emprendedores, empresarios, directores de banca e instituciones públicas.
El CADE de Marbella cuenta con seis módulos para preincubación de proyectos empresariales, uno de ellos con capacidad para dos empresas. Además, dispone de una sala de formación con capacidad para 35 personas y preparada para proyecciones audiovisuales; cuatro despachos para el personal técnico del centro; una sala de juntas y dos salas de reuniones de uso común. Todos los despachos están equipado con los más avanzados equipos informáticos, cuenta con acceso a internet de banda ancha y conexión wi-fi.
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queria saber si es posible,cuanto subiran las pensiones minimas no contributivas
aber tengo un pequeño problñema,vivo de alquiler,y pago 330 euros mensuales,yo tengo una pensioin de invalidez no contribuitiva de 312 euros y el padre de mi hijome pasa por manuntencion 300 euros,si tengo que pagar comunidad,mas la luz y el gas cvada dos meses,comer y vestir?no hjay alguna ayuda que presten a las personas con este probl.ema?popr favor lo estoy pasando muy mal sobre todo por q
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no quiero animos quiero una ayuda,para mi es muy importante,mi hijo no se alimenta con un animo,ni pago el alquiler con un animo
PRESIDENTE CHAVITO O CHIVO. ENTERATE DE UNA PUÑETERA VEZ.
A TODOS LOS UNIVERSITARIOS ANDALUCES.-
Sólo quiero hacer una reflexión sobre mi carrera Universitaria, en éste caso: por ejemplo: “LICENCIADO EN DERECHO” En cuanto a la disciplina de la carrera dividiendo por cuatro, en lugar de continuar dedicándole el curso completo a cada asignatura, resulta que en el primer y en segundo cuatrimestre tenemos:
- Derecho Constitucional 1.
- Teoría del derecho.
- derecho Romano.
- parte general del derecho civil.
- introducción al derecho penal.
- economía política y hacienda pública.
- introducción a la sociología.
- Introducción a las técnicas de investigación social
- Historia del derecho español.
- Más las asignatura Tróncales.
- Mas las asignatura Optativas.
- Más las asignatura de libre elección, o configuración.
¿Hay alguien que tenga cojones de decirme que es capaz de aprobar todas estas asignaturas en los dos cuatrimestres? O aun más simple: aprobar la mitad de ellas…
Entonces, somos capullos en consentir esta monstruosidad, no, no podemos consentir tanto atropello, y luego, examínate con estos ineptos profesores inquisidores de Universidad, por eso, porque son unos ineptos, y nos suspenden para hacerse los grandes, y tengamos que pagar las asignaturas pendientes y, perdamos las becas del nuevo curso, todo está tan manipulado, que desde su entrada como profesor de la Universidad, los dirigentes se lo advierten. “Queremos muchos suspenso, es el sueldo de todos ustedes” pero ni ellos mismo, tienen cojones de superar sus propias asignatura en un examen;
Todas estas asignaturas como imperativo para el alumno es algo imperioso sobre sus estudios, jamás se podría logrará superar ni el 20 % de las asignatura aprobadas de todo el curso, esto hay que darlo como valido para todos los alumnos, es imposible superar la barrera de salir limpio para el próximo curso entrante, ni si quiera el 25 o el 30 % de aprobado, ya lo he explicado.
A todo esto, hay que añadir: las prácticas, los trabajos, y el desplazamiento de muchos alumnos, algunos venimos de más de 80 kilómetros para asistir a clase, luego, vuelta a tu lugar de destino, supone muchas horas de perdida y cansancio, a aparte el dinero del viaje, desayuno, y el almuerzo etc. Que quizás sea un esfuerzo que ya de por sí, te resta vitalidad para superar ése 20 % de aprobados de las asignaturas una tercera parte de éste programa que nos dan estos inquisidores universitarios ineptos. Y de hecho los son, gozan de que un alumno vaya a rogarle de que lo apruebe, porque se ha quedado en la puerta de ése maldito ( 5 ), no, no le ruegue, vamos a pedir que se vayan a la jungla a darle clases a los indígenas caníbales, haber si se los comen como si fueran pinchitos morunos.
Ahora hay que sumar, las asignaturas de libres elecciones, que no es de la carrera que tú a elegido. Esto es un troncazo que se le da al alumno en los mismo huevos o cigotos, esto no es de sumo agrado de que te la den por el mismo ojito de colo. Estudiarla, no es una inquisición, es tenerte que meter una caña por un ojo, ¿A que ojo te refiere? La enseñanza de la licenciatura que hemos elegido como carrera, es el trabajo que tenemos que afrentar con sumo gusto, ya que es nuestra propia vida, pero no queremos que se convierta en un calvario envenenado por unos ineptos profesores que nos convierten en esclavos supremos a destiempo, y que muchos renunciamos a seguir estudiando la carrera de nuestros sueños. Luego no te sirve de nada el tiempo que has perdido “amén” A ellos, si le sirven de suspenderte, esto supone mucho dinero, dinero que va al bolsillo de los listos que dirigen las enseñanzas, a la hora de hacer de nuevo la matricula de siguiente
PRESIDENTE CHAVITO O CHIVO. ENTERATE DE UNA PUÑETERA VEZ.
A TODOS LOS UNIVERSITARIOS ANDALUCES.-
Sólo quiero hacer una reflexión sobre mi carrera Universitaria, en éste caso: por ejemplo: “LICENCIADO EN DERECHO” En cuanto a la disciplina de la carrera dividiendo por cuatro, en lugar de continuar dedicándole el curso completo a cada asignatura, resulta que en el primer y en segundo cuatrimestre tenemos:
- Derecho Constitucional 1.
- Teoría del derecho.
- derecho Romano.
- parte general del derecho civil.
- introducción al derecho penal.
- economía política y hacienda pública.
- introducción a la sociología.
- Introducción a las técnicas de investigación social
- Historia del derecho español.
- Más las asignatura Tróncales.
- Mas las asignatura Optativas.
- Más las asignatura de libre elección, o configuración.
¿Hay alguien que tenga cojones de decirme que es capaz de aprobar todas estas asignaturas en los dos cuatrimestres? O aun más simple: aprobar la mitad de ellas…
Entonces, somos capullos en consentir esta monstruosidad, no, no podemos consentir tanto atropello, y luego, examínate con estos ineptos profesores inquisidores de Universidad, por eso, porque son unos ineptos, y nos suspenden para hacerse los grandes, y tengamos que pagar las asignaturas pendientes y, perdamos las becas del nuevo curso, todo está tan manipulado, que desde su entrada como profesor de la Universidad, los dirigentes se lo advierten. “Queremos muchos suspenso, es el sueldo de todos ustedes” pero ni ellos mismo, tienen cojones de superar sus propias asignatura en un examen;
Todas estas asignaturas como imperativo para el alumno es algo imperioso sobre sus estudios, jamás se podría logrará superar ni el 20 % de las asignatura aprobadas de todo el curso, esto hay que darlo como valido para todos los alumnos, es imposible superar la barrera de salir limpio para el próximo curso entrante, ni si quiera el 25 o el 30 % de aprobado, ya lo he explicado.
A todo esto, hay que añadir: las prácticas, los trabajos, y el desplazamiento de muchos alumnos, algunos venimos de más de 80 kilómetros para asistir a clase, luego, vuelta a tu lugar de destino, supone muchas horas de perdida y cansancio, a aparte el dinero del viaje, desayuno, y el almuerzo etc. Que quizás sea un esfuerzo que ya de por sí, te resta vitalidad para superar ése 20 % de aprobados de las asignaturas una tercera parte de éste programa que nos dan estos inquisidores universitarios ineptos. Y de hecho los son, gozan de que un alumno vaya a rogarle de que lo apruebe, porque se ha quedado en la puerta de ése maldito ( 5 ), no, no le ruegue, vamos a pedir que se vayan a la jungla a darle clases a los indígenas caníbales, haber si se los comen como si fueran pinchitos morunos.
Ahora hay que sumar, las asignaturas de libres elecciones, que no es de la carrera que tú a elegido. Esto es un troncazo que se le da al alumno en los mismo huevos o cigotos, esto no es de sumo agrado de que te la den por el mismo ojito de colo. Estudiarla, no es una inquisición, es tenerte que meter una caña por un ojo, ¿A que ojo te refiere? La enseñanza de la licenciatura que hemos elegido como carrera, es el trabajo que tenemos que afrentar con sumo gusto, ya que es nuestra propia vida, pero no queremos que se convierta en un calvario envenenado por unos ineptos profesores que nos convierten en esclavos supremos a destiempo, y que muchos renunciamos a seguir estudiando la carrera de nuestros sueños. Luego no te sirve de nada el tiempo que has perdido “amén” A ellos, si le sirven de suspenderte, esto supone mucho dinero, dinero que va al bolsillo de los listos que dirigen las enseñanzas, a la hora de hacer de nuevo la matricula de siguientes años; hay un 75 ó el 80 % de suspensos, eso supone una cantidad enorme de Euros para las arcas de las Universidades.
No pida piedad, desengáñate que es una inquisición Universitaria, te darán por el colo, así de sencillo. ¿Por qué? Pues porque por el medio están los avaros bancarios, que son los lobos hambrientos, por ejemplo: el banco de Santander entre otros, son los máximos mafiosos por excelencia que dirigen las Universidades, ejemplo: Emilio Botín, el magnate del banco de Santander, por decir algunos, éste mafioso estafó a Hacienda muchos millones de Euros, el caso era, que les hacían contratos de prestamos a personas fallecidas, a las familias de los propios trabajadores del banco, para defraudad la hacienda pública, con esto nos podemos hacer una idea de cómo está la situación, sin olvidar a los magnates de los demás bancos, son del mismo género que Emilio Botín. Ellos se reúnen con los dirigentes universitarios para implantar el plan de estudios, se consigue que a final del curso, queden suspendidos el máximos de los alumnos matriculados.
Las becas también se la ahorran, se venden más libros, revenden los apuntes, y también el alma. Aquí cabe todo y más… ¿Qué profesores son los elegidos para este master plan diabólico de estudio?
Primero que los profesores o lo que sean, sean de ideologías izquierdistas, sino no podrán dar clases, sólo vale que impartan clases leyendo apuntes de una asignatura, con eso es más que suficiente, así tenemos todos, uno de ellos es el profesor del Campo de Universitario de Jerez que da la asignatura de “introducción a la sociología, no tiene ni puñetera idea de la asignatura, otro es el de la asignatura, “derecho romano, cada vez que da clase, se lee los apunte asaco de un libro” otro es de la asignatura, “historia del derecho español” etc. Bueno son la mayoría de ellos, Si estos son profesores yo soy catedrático de ginecología, ¿Qué bueno verdad? Es decir todos son izquierdistas ineptos, estos son los elegidos, ¿Qué se puede esperar de ellos? Pues nada que te follen…
El incremento de fracasos del alumno es enorme, cómo he dicho más arriba, quizás rebase el 85 % en sus calificaciones de estudios. Esto es debido a varios factores, la primera es de aquellos dirigentes que se plantean y opinan, que están montando una enseñanza de vida universitaria extraordinaria para cada carrera, pero es una falsa, a pesar de ser un tremendo fracaso, a ellos les importan tres carajos el fracaso universitario, ya no existen la importancia de la buena enseñanza, es un master plan para diabólico, para ganar dinero, ésa es la única importancia la universidad, es un filón más grande que una mina de oro, la enseñanza universitaria. Tenemos que hacer un esfuerzo de superman para al menos sacar tres o cuatro asignaturas a final del curso. ¿Es mentira lo que digo?
Los alumnos mientras estudiamos, no conocen el ocio ni las vacaciones, sólo hay un esfuerzo de súper capullo, para por lo menos, llegar a Septiembre y aprobar el máximos de asignaturas que se nos ha que dado colgadas.
Entonces, muchos de nosotros decimos mil tacos a lo largo del día, otros, como desahogo es el, “vomitorio psíquico igual que el tonto listo, ha quedado soltero en su tiempo libre de ocio, un taco no vale, una patada a un árbol, tan poco vale, apretarte un huevo, bueno, te va a doler, eso un huevo.
Hay que aparcar todas estas consecuencias en tu mente y, reflexionar, y luchar con uñas y dientes, aparquemos el odio y buscar la salida que la hay, si quiere tener un curso digno y limpio de tu carera…
Esto profesores, las tres cuarta parte de ellos son ineptos, se cagan encima de los alumnos, no saben dar las clases, un buen profesor daría las clases sin apuntes, ya que se comprende que son expertos en sus materias, el profesor que imparte clase ayudado de apuntes, son unos verdaderos estafadores e ineptos, y es un a estafa para la carrera, apart
Tengo que darle la razón a manolo, te diré manolo que es todo verdad lo que ha escrito de las enseñanza universitaria. Tengo que decirte que en derecho romano en el examen que se celebró en el mes de febrero, fuimos a dicho examen 341 alumnos, y ayer día 24 de marzo, esta inepta inquisidora profesora, puso la listas de los aprobados con dos meses de atraso; Agárrate a lo que puedas manolo ¿Sabes cuantos hay en la listas de aprobados 19 alumnos, esto de 341.
Campo universitario de jerez de la frontera Cádiz. Pero no es sólo esta profesora, no, es un porcentaje que llega al 95 % igual que de la profesora que estamos hablando, es la de Derecho Romano. Por ej, La de Historia del Derecho Español. También el elemento de Gago el de Introducción a la Sociología, que da pena de verlo como da las clases, es un elemento de cuidado, después de que no sabe como plantear los temas, te mete la ideología que tiene él, socialista. En fin, son muchos, pero muchos profesores y profesoras las que tienen el número de porcentaje parecidos de cateados. Esto es muy peligroso para la enseñanza universitaria, y también para Andalucía.
Yo creo que la culpa de todo esto la tiene los dirigentes que no se preocupan de investigar la clase de profesores que hay en la universidad, sólo le importa el dinero y nada más, ya que cada uno de nosotros, cuando ten gamos que realizar de nuevo la matricula, pagaremos el daño que nos ha causados estos ineptos inquisidores universitarios. Por cierto manolo, ha calificado muy bien a estos ineptos profesores, “inquisidores universitarios” Es lo justo, inquisidores, ha escrito un articulo muy bueno. Gracias manolo…
¿Que quiere decir Botin? Bueno, Botin significa un atraco, lo que hacia los piratas del mar mediterraneo. Hoy es sinónimo de zapatero, o bien, Emilio Botín, que unido a Chaves, significa perder la chaveta por un botín que arrastra el zapato.o sea, que arrastra zapatero con cara de gato, hijo de putas son los tres, y cabrón, quiere decri, hijo de padre de esquina y padre anónimo
Manuel Chaves no sabe Amar.