Fecyt organiza en agosto un taller sobre "Periodismo científico para investigadores"

l taller pretende cubrir una de las necesidades detectadas en la comunicación social de la ciencia: la escasa formación y familiarización de los investigadores españoles en técnicas y usos periodísticos, imprescindibles para incrementar la presencia en los medios de los resultados de su investigación. Asimismo, se pretende que la comunidad investigadora tome conciencia de la importancia de la difusión de los resultados de su actividad científica.

Los diferentes estudios de percepción social de la ciencia reflejan la impresión ciudadana de que los medios de comunicación cubren de forma insuficiente los temas de ciencia y tecnología. En este sentido, el taller pretende responder a la demanda de la sociedad de incrementar la información científica y la calidad de la misma.

Entre los objetivos del taller se encuentran:

- Formar a los investigadores sobre los mecanismos que determinan los flujos de información en la sociedad así como el funcionamiento de los medios de comunicación.

- Instruir en cuestiones periodísticas a investigadores legos en la materia, para así mejorar el mensaje dirigido a un público no necesariamente especializado.

- Advertir a los investigadores de la importancia social que tiene la difusión y divulgación de la ciencia y tecnología.

FECYT ha sido la encargada de elaborar el programa del curso-taller, así como de la elección del profesorado. Juan Tena Martín, periodista científico y secretario de la Asociación Española de Comunicación Científica (AECC), será el director del taller y responsable de coordinar las diferentes actividades prácticas y teóricas. Adicionalmente contará con el apoyo del Dpto. de Ciencia y Sociedad de FECYT, que impartirá una sesión acerca de los tres Estudios de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología que la Fundación ha realizado a nivel nacional desde el año 2002.

En el Taller de periodismo, los alumnos recibirán formación teórica (en periodismo especializado, lengua, fuentes, elementos específicos del periodismo, percepción social de la ciencia y la tecnología) y a partir del segundo día, prácticas de periodismo científico.

A lo largo de estas prácticas, los alumnos deberán realizar las mismas tareas que lleva a cabo un periodista científico en su labor cotidiana; reproduciendo el funcionamiento de un periódico diario, lo que incluye la búsqueda de información y documentación, así como los procesos de elaboración y contraste, siempre teniendo en cuenta las limitaciones de tiempo y espacio que esta tarea conlleva. Llevarán a cabo entrevistas, reportajes, noticias y artículos de opinión, aprendiendo a diferenciar los contenidos y la forma que adquiere cada género periodístico.

Desde el 30 de abril está abierto el plazo de matrícula hasta completar plazas.