Un estudio sostiene que los vídeos para bebés perjudican su desarrollo

as grabaciones que dicen estimular el desarrollo cerebral de los bebés en realidad podrían desacelerar el despliegue lingüístico de los niños si son usados en exceso, informaron investigadores estadounidenses.

Por cada hora diaria que pasan mirando esos videos, los bebés de 8 a 16 meses comprendieron un promedio de seis a ocho palabras menos que los pequeños que no observaban esas grabaciones, reveló el equipo de Frederick Zimmerman, de la University of Washington.

Los niños más grandes no se vieron perjudicados ni fueron ayudados por los videos, informaron los investigadores en Journal of Pediatrics.

"El hecho más importante a extraer de este estudio es que no hay evidencia clara de que los videos para bebés acarreen beneficios y que existen ciertos indicios de perjuicio", indicó Zimmerman en un comunicado.

"Cuanto más un niño mira DVD y videos para bebés, mayor es el efecto. La cantidad de visualización realmente importa", agregó el experto.

El equipo de Zimmerman realizó entrevistas telefónicas al azar con más de 1.000 familias de Minnesota y Washington con bebés y les hizo preguntas detalladas sobre la televisión y la visualización de videos.

"Los resultados nos sorprendieron, pero tienen sentido. Hay sólo muy pocas horas en las que los bebés pequeños están despiertos y alertas", dijo Andrew Meltzoff, psicólogo que trabajó en el estudio.

"Si el 'tiempo alerta' lo pasan frente al DVD y la TV, en lugar de con personas que les hablen (...), los bebés no obtienen la misma experiencia lingüística", añadió el autor.

El doctor Dimitri Christakis, pediatra del Instituto de Investigación del Hospital de Niños de Seattle, quien trabajó en el estudio, dijo que los padres frecuentemente le preguntaban sobre el valor de ese tipo de videos.

"La evidencia creciente es que no son de valor y que en verdad serían perjudiciales", concluyó Christakis.