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Los menores en Internet dedican casi una hora al día a las redes sociales y 15 minutos a ver vídeos en Youtube

Los menores en Internet dedican casi una hora al día a las redes sociales y 15 minutos a ver vídeos en el portal 'Youtube', según un análisis realizado por la empresa Danba en el que se estudiaron 470.000 webs y del que se dedujo que los menores dedican una media de una hora y 23 minutos diarios a navegar por Internet, tiempo en el que pasan menos de un 1 por ciento visitando páginas infantiles.

15 Oct 2009 | EUROPA PRESS
S

egún desvela este estudio, las páginas más visitadas por los menores son Tuenti, Youtube, Messenger y Google, así como las de juegos. En cuanto al acceso a páginas no recomendadas, la investigación recoge que la categoría más visitada es la de sexo y pornografía, con un 73 por ciento de las visitas; seguida del uso de los chats y las redes sociales, con un 11 por ciento; apuestas, con un 10 por ciento; y anorexia y bulimia, un 3 por ciento.

"Los niños españoles no visitan casi páginas infantiles, y nos preguntamos, ¿dónde están los niños?. Según el estudio, casi un 50 por ciento de las visitas que se han monitorizado, y son un total de 470.000, se ha hecho a la red social Tuenti, siguiéndole las visualizaciones de vídeos en Youtube, con un 10 por ciento", señaló Luis Cangas, socio fundador de Danba, durante el acto de inauguración de la I Jornada 'Menores en Internet, amenazas y ventajas'.

Una cifras que para el defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Arturo Canalda, son "preocupantes". Por ese motivo, aprovechó la ocasión para insistir en la necesidad de que los padres controlen las páginas que visitan los menores y conozcan cómo utilizan sus hijos las redes sociales.

"Del mismo modo que en la vida real intentamos saber qué hacen nuestros hijos, nos preocupamos por sus compañías y tratamos de mantenerlos alejados de los peligros, en el mundo virtual debemos hacer lo mismo porque el hecho de que no salgan de casa, o incluso, que no salgan de su habitación ya no garantiza en absoluto su seguridad", afirmó Canalda.

En ese sentido, apuntó que se trata de un tema que genera "transcendencia" ya que en estas redes sociales, "en las que cuelgan mucha información personal sin ningún control de un adulto, un simple tema de acoso escolar que antes quedaba circunscrito al ámbito del patio o de la clase, hoy día trasciende".

INTERNET: UN ENCLAVE VIGILADO

El acto contó con la intervención del jefe de la Unidad Técnica de la Brigada de Investigación Tecnológica de la Policía Nacional, Fernando Fernández, quien alertó sobre los delitos más graves que se producen a través de la red, como la producción, obtención, distribución y venta de material pornográfico infantil; la creación de comunidades de pedófilos o la utilización de la red para captar menores con fines sexuales, algo que "obliga a estar en constante formación para estar al día de las nuevas herramientas que aparecen en el mundo de Internet", aseveró.

Sin embargo, Fernández apuntó que no hay que quedarse sólo con el lado oscuro, ya que Internet abre unas "puertas tremendas para los estudios y el desarrollo personal de los menores".

CONSECUENCIAS PARA LA SALUD MENTAL

La inauguración de la jornada también contó con la presencia del doctor en Medicina y Psiquiatría infantil, Antonio Pelaz, quien informó sobre las consecuencias en la salud mental de los menores que acceden a Internet. "La red es una prolongación de la vida real, con algunas peculiaridades como que es un lugar público y anónimo donde todo el mundo entra pero no hay nadie, lo que supone un riesgo para los más pequeños, sobre todo, por desconocimiento".

Así, citó como posibles trastornos de conducta la ansiedad generalizada por temor a que ocurra algo a las figuras de apego, trastornos del sueño, miedo, angustia, autoestima dañada o enuresis, entre otros. En cuanto a los síntOmas de adicción, afirmó que hay que estar atentos a aspectos como mentir sobre el tiempo dedicado a navegar por el menor, la irritabilidad cuando no se está conectado, el descuido de la vida familiar, social o escolar, o el pensar en Internet cuando se está haciendo otra cosa.

Tags: internet, menores
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