Un estudio alerta de que el chino mandarín está en peligro por culpa de la informática

na "asombrosa" mayoría, –el 80 por ciento de los 432 participantes en la encuesta, realizada a través de Internet–, considera que el chino necesita "con urgencia una mayor protección", informó la agencia oficial Xinhua. La escritura del chino en el ordenador se realiza mediante el uso del "pinyin" o transcripción fonética en caracteres latinos. Una vez tecleada la transcripción, el programa muestra todos los ideogramas o "hanzi" posibles del monosílabo, a menudo decenas. A juicio de los expertos, este es el motivo por el que los chinos, que tardan más años que otros pueblos en aprender a escribir su idioma por las dificultades que entraña, están olvidando cómo escribir los trazos que componen un carácter y el milenario arte de la caligrafía.

Un 67 por ciento de los encuestados olvida de vez en cuando cómo escribir ciertos ideogramas, un 12 por ciento se enfrenta "con frecuencia" a este problema, mientras que sólo un 21 por ciento dice no sufrir esas dificultades tras un largo uso del ordenador.

El temor filológico, idéntico al que sufren las lenguas minoritarias del mundo, aumenta a la vista de que "sólo" un 47 por ciento de los chinos usa la caligrafía a diario, mientras que un 20 por ciento la emplea a veces y un 30 por ciento "teclea cada día en el ordenador y raras veces escribe a mano". El resultado es que "muchos utilizan vocablos extranjeros al hablar", lo que ha puesto en guardia a los eruditos chinos que están empezando a hacer llamamientos en favor de la defensa del mandarín.

"El avance de las lenguas extranjeras es una buen síntoma de que nos estamos abriendo al mundo, pero no debemos ignorar nuestra lengua madre", declaró Xiao Xiao, universitario. "Al fin y al cabo, el mandarín representa miles de años de nuestra cultura tradicional". El mandarín es el idioma más usado en el mundo, con más de 1.300 millones de hablantes, seguido del inglés y el español.

El índice de alfabetización medio en China se sitúa en el dominio de 3.000 ideogramas, un objetivo que suele alcanzarse al final de la escuela primaria (12 años de edad) tras al menos cinco años de estudio nemotécnic